lunes, 10 de marzo de 2014

EDUFICHAS PEDAGOGÍA DE LA HUMANIZACIÓN

Hacia una comprensión de las Edufichas Pedagogía de la Humanización






Presentación


Pedagogía de la Humanización como investigación desarrollada por Pablo Romero Ibáñez, es una Perspectiva Educativa centrada en el Buen trato que desde el año 1989 tiene sus primeros antecedentes de investigación en la Universidad De San Buenaventura De Bogotá D.C. Es a partir del año 2003 que recibe el aval de la Universidad De San Buenaventura en su facultad de Educación. Hoy Pedagogía de la Humanización ha graduado a más de 90 estudiantes de Pedagogía y es el fundamento teórico de cientos de Instituciones de Educación en su PEI. Proyecto Educativo Institucional, en sus modelos pedagógicos (Perspectivas Educativas) y en los Manuales de convivencia.
Este material didáctico es una síntesis de todos los componentes de la Pedagogía de la Humanización a partir de la comprensión de Pablo Romero Ibáñez.

En este conjunto de Edufichas podrás encontrar algunos componentes básicos de la Pedagogía de la Humanización como: Concepciones, teóricos, afirmaciones de valor, estrategias, herramientas, procesos de pensamiento, procesos didácticos, recursos y mucho más.

Descripción del material


Edufichas es una brújula de navegación por los diversos componentes de la Pedagogía de la Humanización.
Aquí socializo los mínimos en una educación Humanizadora como es educar en el Buen trato, la interlocución, la concertación, la inclusión social e ideológica, los procesos convergentes y divergentes, la interacción escrita, oral y social, excelente presentación de trabajos, diseños de evaluaciones con el uso de gráficos, representaciones visuales, mapas y todo tipo de esquemas que dinamicen los textos escritos.

Lúdica y creatividad en las clases, procesos fundamentados, metacognitivos, motivación e inspiración permanente.
Este material consta de 66 fichas a ful color (con su respectiva caja) sobre los contenidos fundamentales de la Perspectiva Educativa de la Pedagogía de la Humanización.

Dos ejemplos de ´cómo están diseñadas las Edufichas








martes, 12 de agosto de 2008

PEDAGOGÍA DE LA HUMANIZACIÓN

www.pedagogiadelahumanizacion.org

PABLO ROMERO IBÁÑEZ

PEDAGOGÍA DE LA HUMANIZACIÓN

http://pablopedagogo.blogspot.com/

http://pedagogiadelahumanizacion.blogspot.com/

http://amarlalectura.blogspot.com/

http://cambiosdeparadigma.blogspot.com/



Pedagogía de la humanización es el resultado de una rigurosa investigación de nueve años. Investigación avalada por la Universidad de San Buenaventura de Bogotá D.C. Colombia.
En esta obra, los lectores podrán interactuar con teorías, reflexiones, estrategias, métodos, técnicas y diversas herramientas centradas en el buen trato. Sin duda, si es posible educar sin castigar, sin amenazar, sin gritar, sin tener que quitar la TV. los amigos, el parque, los paseos, sin deteriorar el tejido social.
Véase: http://pedagogiadelahumanizacion.blogspot.com/

VIDEO PRESENTACIÓN PABLO ROMERO

Si deseas obtener información sobre el contenido de este Blogger, observa el video.


video

MAESTRO SIGNIFICATIVO

PABLO ROMERO IBÁÑEZ
HACIA LA COMPRENSIÓN DE UN MAESTRO SIGNIFICATIVO
Es el resultado de una investigación documental y de acción participativa. En esta obra podrás enterarte qué es lo que opina la sociedad, medios de comunicación, expertos, niños, adolescentes, jóvenes, padres de familia, empresas y la internet sobre qué significa ser un maestro significativo.

Esta es una primera publicación sobre el tema. En la actualidad estoy terminando la obra completa. redipace@hotmail.com
pabloromeropedagogo@gmail.com
pedagogiadelahumanzacion@hotmail.com

LA PEDAGOGÍA ARTÍSTICA

LA PEDAGOGÍA ARTÍSTICA
Obra colectiva (Pablo Romero, Diana Marcela Uribe, Andrey Palacios, Pedro Antonio Agudelo y Luz Angélica Romero.
Esta obra está publicada por Ediarte S.A. editorial especializada en el campo de la Educación Artística. Aquí se hace un estudio novedoso sobre cuáles son las competencias del área de Educación Artística, cómo desarrollar un puente de articulación entre el preescolar y la educación primaria, el texto escolar como herramienta pedagógica, investigación en el aula del saber observar, al mejor hacer y tejiendo lenguajes artísticos. La obra está dirigida a docentes del área de Educación Artística y les brinda una valiosa herramienta de fundamentación en pedagogía de las artes.

Esta obra se consigue en Ediarte S.A. servicioalcliente@ediarte.com.co
www.ediarte.com.co

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN INTERLOCUTIVA

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN INTERLOCUTIVA
Pablo Romero (colegio Stella Matutina) y otros
Esta publicación es el resultado de una convocatoria de investigación e innovación en educación centrada en la evaluación como proceso de interlocución. Aquí puedes encontrar todo lo relacionado con evaluación. Esta publicación la intervino, la avaló y publicó el IDEP. Alcaldía de Bogotá D.C. Colombia. Se publicó en el año 2006.

Ambientes de aprendizaje y evaluación interlocutiva da a conocer las investigaciones e innovaciones educativas del colegio Stella Matutina, la institución educativa Distrital Instituto Técnico internacional, Institución educativa Distrital John F. Kénedy, Instituto colombiano de Neurociencias, colegio Rodrigo Lara Bonilla, Centro educativo Distrital Bosco V., Asociación Alianza Educativa Colegio Jaime Garzón.

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS
PABLO ROMERO Y GABRIEL ANTONIO TORRES
Es una publicación, resultado de un trabajo formativo y de campo desarrollado con docentes de la Universidad de San Buenaventura y el SENA Colombia que da cuenta de los procesos de innovación que se pueden desarrollar en la docencia universitaria.

Agradezco a todos los docentes que participaron con la asistencia a clase y con los aportes que hicieron a esta importante experiencia pedagógica.