PEDAGOGÍA DE LA HUMANIZACIÓN

www.pedagogiadelahumanizacion.org

PABLO ROMERO IBÁÑEZ

PEDAGOGÍA DE LA HUMANIZACIÓN

http://pablopedagogo.blogspot.com/

http://pedagogiadelahumanizacion.blogspot.com/

http://amarlalectura.blogspot.com/

http://cambiosdeparadigma.blogspot.com/

Pedagogía de la humanización es el resultado de una rigurosa investigación de nueve años. Investigación avalada por la Universidad de San Buenaventura de Bogotá D.C. Colombia.
En esta obra, los lectores podrán interactuar con teorías, reflexiones, estrategias, métodos, técnicas y diversas herramientas centradas en el buen trato. Sin duda, si es posible educar sin castigar, sin amenazar, sin gritar, sin tener que quitar la TV. los amigos, el parque, los paseos, sin deteriorar el tejido social. Véase: http://pedagogiadelahumanizacion.blogspot.com/

VIDEO PRESENTACIÓN PABLO ROMERO

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MAESTRO SIGNIFICATIVO

PABLO ROMERO IBÁÑEZ
HACIA LA COMPRENSIÓN DE UN MAESTRO SIGNIFICATIVO
Es el resultado de una investigación documental y de acción participativa. En esta obra podrás enterarte qué es lo que opina la sociedad, medios de comunicación, expertos, niños, adolescentes, jóvenes, padres de familia, empresas y la internet sobre qué significa ser un maestro significativo.

Esta es una primera publicación sobre el tema. En la actualidad estoy terminando la obra completa. redipace@hotmail.com
pabloromeropedagogo@gmail.com
pedagogiadelahumanzacion@hotmail.com

LA PEDAGOGÍA ARTÍSTICA

LA PEDAGOGÍA ARTÍSTICA
Obra colectiva (Pablo Romero, Diana Marcela Uribe, Andrey Palacios, Pedro Antonio Agudelo y Luz Angélica Romero.
Esta obra está publicada por Ediarte S.A. editorial especializada en el campo de la Educación Artística. Aquí se hace un estudio novedoso sobre cuáles son las competencias del área de Educación Artística, cómo desarrollar un puente de articulación entre el preescolar y la educación primaria, el texto escolar como herramienta pedagógica, investigación en el aula del saber observar, al mejor hacer y tejiendo lenguajes artísticos. La obra está dirigida a docentes del área de Educación Artística y les brinda una valiosa herramienta de fundamentación en pedagogía de las artes.

Esta obra se consigue en Ediarte S.A. servicioalcliente@ediarte.com.co
www.ediarte.com.co

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN INTERLOCUTIVA

AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN INTERLOCUTIVA
Pablo Romero (colegio Stella Matutina) y otros
Esta publicación es el resultado de una convocatoria de investigación e innovación en educación centrada en la evaluación como proceso de interlocución. Aquí puedes encontrar todo lo relacionado con evaluación. Esta publicación la intervino, la avaló y publicó el IDEP. Alcaldía de Bogotá D.C. Colombia. Se publicó en el año 2006.

Ambientes de aprendizaje y evaluación interlocutiva da a conocer las investigaciones e innovaciones educativas del colegio Stella Matutina, la institución educativa Distrital Instituto Técnico internacional, Institución educativa Distrital John F. Kénedy, Instituto colombiano de Neurociencias, colegio Rodrigo Lara Bonilla, Centro educativo Distrital Bosco V., Asociación Alianza Educativa Colegio Jaime Garzón.

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS

PABLO ROMERO Y GABRIEL ANTONIO TORRES
Es una publicación, resultado de un trabajo formativo y de campo desarrollado con docentes de la Universidad de San Buenaventura y el SENA Colombia que da cuenta de los procesos de innovación que se pueden desarrollar en la docencia universitaria.

Agradezco a todos los docentes que participaron con la asistencia a clase y con los aportes que hicieron a esta importante experiencia pedagógica.

CREACIÓN ARTÍSTICA

CREACIÓN ARTÍSTICA

PABLO ROMERO Y TERESITA OSPINA (Co-autores y directores del programa)
Ana Isabel Builes (Coordinadora del programa de formación)
Creación Artística, es sin duda, una de los mejores programas de América latina para la formación artística integral en el ámbito escolar, publicado por EDIARTE S.A. Editorial especializada en la investigación, producción y edición de libros textos de Educación Artística.
Cada texto de Creación Artística consta de 12 ejes temáticos que dan cuenta de los componentes básicos de toda el área de Educación Artística. Toda la estructura, diseño y cada eje posee una sólida fundamentación pedagógica, curricular y estética. Los ejes temáticos que en este valioso programa de Educación artística se abordan son: 1. Creatividad, diseño y expresión, 2. El arte de la composición, 3. Teoría del color, 4. Géneros artísticos, 5. Sistemas de representación y técnicas artísticas, 6. Estilos, movimientos, tendencias y escuelas artísticas, 7. Figura humana, 8. Perspectiva, 9. Disfrutando la literatura, 10.Historia del arte, 11. Modalidades artísticas y 12. Apreciación artística. Este programa está apoyado por tres libros para el docente en el que se encuentra toda la fundamentación en pedagogía artística que se necesita para un mejor aprovechamiento de la obra.

Creación Artística, propone una forma multidimensional y creativa de vivir, amar, disfrutar y crecer con el universo de las artes con una sólida fundamentación con las teorías estéticas y pedagógicas de la actualidad.

LABERINTO CREATIVO

PABLO ROMERO IBÁÑEZ
LABERINTO CREATIVO
Es mi tercera serie de Educación Artística. Es un material que posee una serie de contenidos, actividades, metodologías y estrategias didácticas para el aprendizaje significativo de las artes plástica.

El aprendizaje de las artes, es sin duda un verdadero laberinto de emociones, expresiones, experiencias y encuentros estéticos.

MIS ARTISTAS

PABLO ROMERO IBÁÑEZ
MIS ARTISTAS. 2 portadas de cinco de la serie

MIS ARTISTAS
Es mi segunda experiencia de escritura artística. Es una obra para mejorar los procesos de aprendizaje en la expresión plástica. Contiene cinco volúmenes y la publicó ediciones Magister. Tiene siete ediciones y sin duda, son miles de estudiantes y docentes los que se han beneficiado por más de diez años con la didáctica de este valioso material.

MIS PRIMERAS PUBLICACIONES

Pablo Romero Ibáñez
DIBUJEMOS YA

Es una serie de cuatro libros que inicié su proceso de investigación en el año 1987 y fue publicada en el año 1994. Contiene cientos de ideas para dibujar y pintar con mayor facilidad. Los ejercicios permiten desarrollar procesos creativos y la novedad de esta serie fue la gran cantidad de ideas que contiene para dibujar todo tipos de árboles , viviendas, escenas de la vida cotidiana y cientos de objetos de la cotidianidad.

Esta serie fue el inicio de un compromiso con la pedagogía, la didáctica, el arte, la creatividad y la escritura.

OBRAS PEDAGÓGICAS DE PABLO ROMERO

Pablo Romero Ibáñez
Didáctica y expresión
Es una obra para comprender algunos de los cambios que se están produciendo en la didáctica actual. En esta obra, además de ofrecerles una serie de teorías sobre paradigmas relacionados con la expresión escrita, también publico una serie de escritos postmodernos realizados por adolescentes en talleres creativos. Aquí se encuentran producciones como una alegoría al asco, pensando la mamera, tu lapiz y otras extraordianrias producciones de estudiantes que vivieron una escuela incluyente, libre, creativa, sensible, respetuosa y centrada en la interlocución y el buen trato.

Pablo Romero Ibáñez
Cómo desarrollar el pensamiento creativo

Es una obra que va en la línea de Susurro de la creatividad, pero atendiendo el universo de las artes plástica y la literatura. Incluye teorías, talleres y algunos resultados de su aplicación.

Pablo Romero Ibáñez
SUSURRO DE LA CREATIVIDAD

Susurro de la Creatividad

Es una obra para desarrollar procesos de pensamiento creativo. En ella, presento una serie de reflexiones y teorías para mejorar los procesos de creación desde el área de Educación Artística. Para tal efecto diseñé numeroso talleres que permiten a los estudiantes mejorar sus procesos creativos. Posteriormente presento el impacto que genera la aplicación de estos talleres. Esta obra es el resultado de una investigación e innovación educativa intervenida, avalada, evaluada y publicada por el IDEP. Alcaldía de Bogotá D.C.

Pensamiento Hábil y Creativo
En el proceso de investigación y escritura de la obra participaron: Pablo Romero, Gabriel Rodríguez, Jorge Ramírez.
Es una obra que presenta un conjunto de herramientas pedagógicas que permiten pensar mejor. Algunas de esas herramientas son: el mapa conceptual, cuadro sinóptico, mesa redonda, red conceptual, panel, seminario alemán, foro, análisis de textos escritos, paralelo gráfico o tabla de doble entrada, debate, la uve de de las competencias, uve de Gowin, red de problemas, esquemas mentales, reseñas, proyecto pedagógico, proyecto de vida y círculo hermenéutico entre otras.
Es una obra de gran ayuda para investigadores, administrativos, académicos, docentes y estudiantes tanto de universidades como e colegios.